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【 恒 点 】 虚 拟 仿 真 实 训 | 虚 拟 仿 真 实 验 一 流 课 程 | 虚 拟 仿 真 实 训 室 | 虚 拟 仿 真 示 范 基 地 建 设 | 虚 拟 仿 真 实 验 教 学 平 台 首 页 产 品 介 绍 解 决 方 案 智 能 实 训 室 客 户 案 例 新 闻 动 态 关 于 我 们 1 8 0 1 3 8 6 0 2 0 5 软 件 产 品 虚 拟 仿 真 教 学 资 源 共 享 平 台 为 本 科 / 职 业 / 军 事 院 校 提 供 虚 拟 仿 真 实 训 / 实 验 资 源 共 享 开 放 平 台 X R 交 互 资 源 开 发 编 辑 器 一 款 零 代 码 、 低 门 槛 的 虚 拟 仿 真 / 虚 拟 现 实 内 容 开 发 编 辑 工 具 X R 演 示 编 辑 开 发 平 台 为 演 示 / 演 讲 用 户 提 供 3 D / V R / M R 内 容 的 开 发 工 具 （ 3 D 版 P P T ） 硬 件 产 品 3 D L E D 交 互 显 示 系 统 集 成 了 三 维 L E D 技 术 和 扩 展 现 实 技 术 的 交 互 式 显 示 系 统 X R 数 字 工 作 站 集 成 P C / V R / A R 装 置 为 用 户 提 供 一 体 化 工 作 站 统 V R / M R 头 戴 设 备 独 立 设 计 研 发 教 育 专 用 操 作 系 统 的 V R / M R 头 盔 及 眼 镜 服 务 X R 内 容 定 制 服 务 职 业 教 育 ： 虚 拟 仿 真 基 地 资 源 ， 本 科 教 育 ： 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 X R 生 产 能 力 输 出 帮 助 企 业 建 设 X R 内 容 生 产 能 力 ， 与 高 校 相 关 专 业 共 建 生 产 基 地 线 下 条 件 建 设 虚 拟 仿 真 专 业 实 训 室 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 ， 专 业 特 色 资 源 销 售 和 定 制 数 字 化 研 创 中 心 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 ， 研 创 软 件 工 具 及 培 训 服 务 虚 拟 现 实 课 程 实 训 室 虚 拟 现 实 人 才 培 养 课 程 ， 虚 拟 现 实 内 容 创 作 教 室 建 设 数 字 融 合 创 新 设 计 中 心 为 数 媒 / 艺 术 专 业 打 造 创 新 设 计 ， X R 开 发 、 作 品 、 课 程 理 实 结 合 教 室 实 物 展 示 设 计 、 虚 拟 资 源 开 发 ， 教 室 信 息 化 软 硬 件 条 件 建 设 整 体 解 决 方 案 虚 拟 仿 真 示 范 基 地 建 设 基 地 平 台 、 特 色 资 源 开 发 ， 基 础 软 硬 件 条 件 建 设 思 政 与 党 建 教 学 与 体 验 中 心 利 用 现 代 信 息 技 术 推 进 马 克 思 主 义 的 理 论 创 新 与 传 播 ， 促 进 学 生 的 学 习 兴 趣 与 思 想 政 治 课 程 深 度 融 合 先 进 控 制 技 术 与 机 器 人 一 体 化 实 训 中 心 以 “ 工 业 4 . 0 ” 为 背 景 ， 紧 贴 “ 中 国 制 造 2 0 2 5 ” 发 展 战 略 ， 为 学 校 搭 建 一 个 培 养 先 进 控 制 技 术 、 机 器 人 技 术 应 用 及 研 发 的 专 业 人 才 平 台 工 程 测 量 技 术 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 突 出 建 筑 专 业 特 色 同 时 ， 融 入 建 筑 教 育 变 革 和 测 绘 技 术 演 进 ， 沿 着 教 育 信 息 化 和 智 能 化 发 展 方 向 ， 突 破 测 绘 教 学 的 课 时 限 制 和 空 间 阻 隔 医 学 影 像 数 字 化 智 能 实 训 中 心 依 托 V R 、 多 媒 体 、 人 机 交 互 、 数 据 库 等 信 息 技 术 ， 构 建 高 度 仿 真 的 虚 拟 实 验 环 境 和 实 验 对 象 ， 让 学 生 在 虚 拟 环 境 中 开 展 实 验 提 升 检 验 技 能 助 产 护 理 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 遵 循 “ 虚 实 结 合 、 相 辅 相 成 、 能 实 而 不 虚 ” 的 原 则 ， 延 展 了 学 生 实 训 的 时 间 和 空 间 ， 可 以 随 时 随 地 沉 浸 式 地 体 验 学 习 完 整 的 、 标 准 的 护 理 流 程 非 物 质 文 化 遗 产 虚 拟 仿 真 传 习 与 体 验 中 心 彻 底 突 破 非 遗 作 品 和 技 艺 分 布 在 我 国 不 同 地 域 的 限 制 ， 让 民 族 文 化 、 民 族 技 艺 真 正 走 入 大 学 课 堂 ， 让 教 学 过 程 变 得 触 手 可 及 点 击 进 入 专 题 P r e v i o u s N e x t 聚 焦 产 业 科 技 引 领 创 新 发 展 恒 点 公 司 是 一 家 专 注 V R 、 A R 、 M R 技 术 近 十 年 的 高 新 技 术 企 业 。 公 司 拥 有 一 支 稳 定 、 优 秀 的 研 发 团 队 ， 聚 焦 教 育 领 域 ， 涉 及 高 等 教 育 、 职 业 教 育 、 应 急 安 全 、 国 防 军 工 、 智 能 制 造 五 大 行 业 的 教 育 实 训 应 用 ， 在 国 内 和 国 际 的 虚 拟 现 实 行 业 中 均 具 有 影 响 力 。 公 司 将 持 续 聚 焦 产 业 ， 坚 持 科 技 引 领 ， 力 求 成 为 X R 行 业 创 新 发 展 的 领 军 企 业 。 全 产 业 链 自 主 核 心 技 术 恒 点 公 司 坚 持 自 主 创 新 ， 并 建 立 了 内 容 、 软 件 和 硬 件 的 统 一 标 准 公 司 拥 有 自 主 知 识 产 权 的 软 件 引 擎 、 内 容 平 台 、 交 互 追 踪 和 显 示 硬 件 等 关 键 技 术 。 这 些 技 术 的 开 发 和 整 合 使 公 司 能 够 提 供 全 方 位 的 解 决 方 案 ， 确 保 产 品 和 服 务 的 质 量 和 一 致 性 。 8 0 专 利 5 8 0 0 内 容 产 品 2 5 0 0 服 务 客 户 2 0 0 渠 道 伙 伴 3 0 0 软 件 著 作 权 新 闻 动 态 更 多 政 策 解 读 | 从 “ 双 高 计 划 ” 到 “ 新 双 高 ” ， 虚 拟 仿 真 能 做 什 么 ？ “ 新 双 高 ” 目 的 在 于 培 养 出 更 符 合 市 场 需 求 的 高 素 质 专 业 技 术 人 才 ， 而 信 息 化 与 智 能 化 技 术 的 迅 猛 进 步 对 教 育 教 学 模 式 构 成 了 新 挑 战 。 实 训 是 职 业 教 育 的 重 要 环 节 ， 但 也 有 种 种 限 制 。 虚 拟 仿 真 技 术 赋 能 实 践 教 学 ， 深 化 产 教 融 合 ， 从 而 更 好 地 解 决 职 业 教 育 教 学 改 革 与 企 业 产 业 升 级 脱 节 等 问 题 2 0 2 5 0 1 0 9 2 1 重 磅 ！ 新 增 2 3 校 ！ 第 二 轮 “ 双 高 计 划 ” 院 校 增 至 2 2 0 所 第 二 轮 “ 双 高 计 划 ” 将 围 绕 推 进 中 国 式 现 代 化 和 教 育 强 国 建 设 的 新 要 求 ， 集 中 力 量 建 设 6 0 所 左 右 高 水 平 高 职 学 校 和 1 6 0 个 左 右 高 水 平 专 业 群 ， 每 个 高 水 平 专 业 群 经 费 投 入 为 1 0 0 0 万 / 年 。 《 第 二 轮 “ 双 高 计 划 ” 标 准 框 架 》 包 括 思 政 工 作 的 引 领 度 、 社 会 需 求 的 匹 配 度 、 条 件 基 础 的 支 撑 度 、 建 设 措 施 目 标 的 可 达 成 度 、 政 策 机 制 的 保 障 度 、 成 果 成 效 的 贡 献 度 等 。 2 0 2 5 0 1 0 8 7 0 案 例 分 享 | 多 旋 翼 无 人 机 装 配 与 群 体 协 同 虚 拟 仿 真 实 验 低 空 经 济 发 展 迅 速 ， 无 人 机 备 受 大 家 关 注 。 由 于 各 种 因 素 ， 无 人 机 集 群 技 术 实 验 教 学 面 临 严 重 困 难 ， 相 关 实 验 教 学 必 须 依 托 虚 拟 仿 真 技 术 展 开 。 恒 点 与 南 京 航 空 航 天 大 学 共 同 开 发 设 计 的 “ 多 旋 翼 无 人 机 装 配 与 群 体 协 同 虚 拟 仿 真 实 验 ” 让 学 生 掌 握 无 人 机 集 群 的 概 念 和 基 本 原 理 ， 了 解 无 人 机 集 群 的 通 信 与 组 网 方 式 ， 掌 握 经 典 的 无 人 机 群 体 协 同 算 法 ， 培 养 探 究 式 的 思 维 方 式 和 解 决 复 杂 问 题 的 综 合 能 力 。 该 课 程 也 成 功 入 选 首 批 国 家 级 一 流 本 科 课 程 。 2 0 2 5 0 1 0 8 6 0 产 品 及 服 务 3 D L E D 交 互 显 示 系 统 集 成 了 三 维 L E D 技 术 和 扩 展 现 实 技 术 的 交 互 式 显 示 系 统 X R 数 字 工 作 站 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学 生 的 学 习 兴 趣 与 思 想 政 治 课 程 深 度 融 合 先 进 控 制 技 术 与 机 器 人 一 体 化 实 训 中 心 以 “ 工 业 4 . 0 ” 为 背 景 ， 紧 贴 “ 中 国 制 造 2 0 2 5 ” 发 展 战 略 ， 为 学 校 搭 建 一 个 培 养 先 进 控 制 技 术 、 机 器 人 技 术 应 用 及 研 发 的 专 业 人 才 平 台 工 程 测 量 技 术 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 突 出 建 筑 专 业 特 色 同 时 ， 融 入 建 筑 教 育 变 革 和 测 绘 技 术 演 进 ， 沿 着 教 育 信 息 化 和 智 能 化 发 展 方 向 ， 突 破 测 绘 教 学 的 课 时 限 制 和 空 间 阻 隔 医 学 影 像 数 字 化 智 能 实 训 中 心 依 托 V R 、 多 媒 体 、 人 机 交 互 、 数 据 库 等 信 息 技 术 ， 构 建 高 度 仿 真 的 虚 拟 实 验 环 境 和 实 验 对 象 ， 让 学 生 在 虚 拟 环 境 中 开 展 实 验 提 升 检 验 技 能 助 产 护 理 虚 实 一 体 化 综 合 实 训 中 心 遵 循 “ 虚 实 结 合 、 相 辅 相 成 、 能 实 而 不 虚 ” 的 原 则 ， 延 展 了 学 生 实 训 的 时 间 和 空 间 ， 可 以 随 时 随 地 沉 浸 式 地 体 验 学 习 完 整 的 、 标 准 的 护 理 流 程 非 物 质 文 化 遗 产 虚 拟 仿 真 传 习 与 体 验 中 心 彻 底 突 破 非 遗 作 品 和 技 艺 分 布 在 我 国 不 同 地 域 的 限 制 ， 让 民 族 文 化 、 民 族 技 艺 真 正 走 入 大 学 课 堂 ， 让 教 学 过 程 变 得 触 手 可 及 查 看 更 多 虚 拟 仿 真 项 目 资 源 国 家 级 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 专 业 实 训 资 源 + 智 能 实 训 室 建 设 恒 点 解 决 方 案 创 新 道 路 上 的 开 拓 者 和 引 领 者 腹 腔 镜 下 结 肠 上 区 临 床 解 剖 虚 拟 仿 真 实 验 4 9 8 2 万 国 邮 联 世 界 邮 政 日 大 会 国 际 交 流 虚 拟 仿 真 实 验 4 5 4 2 人 民 的 胜 利 — — 淮 海 战 役 虚 拟 仿 真 实 验 5 0 0 4 企 业 变 革 期 薪 酬 方 案 设 计 虚 拟 仿 真 实 验 4 7 8 5 现 代 梨 园 花 果 管 理 虚 拟 仿 真 实 验 5 1 1 6 烫 发 剂 配 方 设 计 虚 拟 仿 真 实 验 4 8 6 4 查 看 更 多 旗 下 产 品 官 网 X R 交 互 — 资 源 开 发 编 辑 器 X R 演 示 — 编 辑 开 发 平 台 3 D — L E D 交 互 显 示 系 统 X R 数 字 工 作 站 产 线 输 出 产 教 融 合 创 新 中 心 X R 人 才 培 养 虚 拟 仿 真 教 学 资 源 共 享 平 台 教 育 产 业 合 作 客 户 行 业 企 业 合 作 伙 伴 了 解 恒 点 公 司 简 介 企 业 资 质 虚 拟 仿 真 一 流 课 程 产 学 合 作 联 系 我 们 合 作 咨 询 意 见 反 馈 人 才 招 聘 常 见 问 题 资 料 下 载 接 口 说 明 技 术 问 答 合 作 热 线 ： 0 2 5 8 3 2 2 2 2 9 0 1 8 0 1 3 8 6 0 2 0 5 商 务 邮 箱 ： 1 0 8 2 1 2 5 6 @ q q . c o m 校 企 合 作 ： x q h z @ h d v r a r . c o m 公 司 地 址 ： 南 京 市 栖 霞 区 紫 东 国 际 创 意 园 东 区 C 1 4 栋 1 楼 恒 点 智 能 教 育 恒 点 虚 拟 仿 真 关 注 我 们 ： 关 注 微 信 公 众 号 d a t a b s c u s t o m c l a s s = f o l l o w t i p c l a s s = f o l l o w i t e m > 关 注 抖 音 号 d a t a b s c u s t o m c l a s s = f o l l o w t i p c l a s s = f o l l o w i t e m > 关 注 快 手 号 d a t a b s c u s t o m c l a s s = f o l l o w t i p c l a s s = f o l l o w i t e m > 关 注 微 博 d a t a b s c 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